指导前：

高中，女孩，从小由父母培养的非常优秀，得到老师、同学、家长的赞美较多、几乎未受到过挫折，自尊心强，习惯了在人群众是佼佼者。进入高中实验班后，面对周围同学都是各校尖子生的时候，自身**感已无优势，所以自尊心受挫，加上学业压力大，一时无法承受，厌烦老师和学校的教育制度，继而厌学，不愿意面对现实，内心痛苦，睡不好，频繁请假。

指导后：

妈妈接纳孩子的情绪，孩子从闭门不和外面人交流，到放松下来，天天做一些自己喜欢的事情，再到后面自己做攻略，带着一家人旅行，元旦时跟妈妈主动要求她和妹妹单独出去跨年，

参加家庭聚会，期末考试主动提出参加考试，状态稳定。